Český návod pro karty aktivit - MathLink® Numberblocks 1–10.
Aktivní karty (Activity Cards)
Aktivity úzce navazují na několik epizod z 1.–3. série. Proč si je nepustit spolu s dětmi při hraní – posílí to učení a zábava bude dvojnásobná!
Poznámka: karty jsou barevně odlišené podle úrovně.
- Prvních 11 karet je červených a vztahuje se k číslům 1–5.
- Zbývající karty jsou oranžové a pokrývají čísla 6–10.
KARTY s Červeným kolečkem 1-5
1 - Epizody: One, Another One, Two
Matematické dovednosti: počítání do 1; 2 je více než 1; počítání do 2
Potřebujete: 2× Numberblock Jedna a 1× Numberblock Dva
- Podívejte se na levou stranu karty. Co tam vidíte? (Slunce, včela, mravenec, velryba, strom a pták.) Porovnejte objekty a zaměřte se na jejich velikost. I když je velryba nebo strom mnohem větší než ostatní, jejich počet (jedna) je stejný. Umístěte Jedničku na červený čtverec. Povídejte si, jak se asi cítí, když je úplně sama.
- Nyní se podívejte na pravou stranu karty. Najděte objekty (tandemové kolo, boty, ponožky, tenisové rakety). U všech jsou dva kusy – jsou v párech. (U tandemu se to počítá podle sedel a kol.)
- Přesuňte Jedničku na spodní oranžové políčko. Co vidíte? Dokáže Jednička jezdit na tandemu nebo hrát tenis sama? Ne – potřebuje kamaráda. Najděte druhou Jedničku. Vešla se do druhého oranžového políčka? Spočítejte dvě Jedničky. Co dohromady tvoří?
- Vyměňte dvě Jedničky za Dvojku. Prozkoumejte, jak se z Jedna a další Jedna stane Dva. Jsou si rovnocenné. Stejně tak se Dvojka může rozdělit na Jedničku a další Jedničku (tomu se říká rozklad).
- Teď už Jednička není osamělá – má nového kamaráda!
2 - Epizoda: One, Two, Three!
Matematické dovednosti: počítání do 3; porovnávání a řazení čísel 1, 2 a 3
Potřebujete: Numberblocks Jedna, Dva a Tři
- Aktivita vychází z epizody, kde Tři utrhne tři jablka a udělá hru tím, že jedno schová pod očíslovaný kelímek.
- Podívejte se na řady kelímků na kartě. Procvičte si pokládání Jedničky, Dvojky a Trojky vedle sebe, aby odpovídaly pořadí kelímků.
- Všimněte si, že Dva je větší než Jedna; Tři je největší. V pořadí 1–2–3 tvoří schodiště.
3 - Epizoda: Four
Matematické dovednosti: počítání do 4; čtvercová struktura čísla 4; rozpoznání čtyř předmětů bez počítání (subitizace)
Potřebujete: 7× Numberblock Jedna, 3× Dvojka, 1× Trojka a 1× Čtyřka
- V epizodě se Jednička, Dvojka a Trojka setkají se Čtyřkou při obdivování mraků. Trojka si stěžuje, že už není nejvyšší, a Čtyřka se změní do jiného tvaru, aby byla nižší – tehdy zjistí, že může být čtvercem!
- Zopakujte tuto scénu: seřaďte postavy podle výšky. Pak přeměňte Čtyřku na čtverec a zjistěte, že Trojka je zase nejvyšší.
- Vyplňte mraky různými kombinacemi postav, které dohromady tvoří 4 (čtyři Jedničky, dvě Dvojky, Dvojka + dvě Jedničky, Trojka + Jednička).
- Čtyřka je hrdá, že je čtverec! Všimněte si jejích čtyř stran stejné délky a čtyř rohů.
Tip: obrys čtyř čtverců lze využít i u epizody „Terrible Twos“, kde dvě nezbedné Dvojky rozesmívají ostatní a ti se rozpadnou. Trojka a Dvojka se změní na Jedničky, Čtyřka může být čtyři Jedničky nebo dvě Dvojky.
4 - Epizoda: The Numberblock Express
Matematické dovednosti: skládání čísla 5; rozklad a kombinace pěti různými způsoby
Potřebujete: 5× Jednička, 2× Dvojka, 1× Trojka, 1× Čtyřka a 1× Pětka
- Karta vychází z epizody s Pětčiným vláčkem. Každý vagon má barvu a odpovídající počet oken pro Jedničku až Čtyřku, zatímco Pětka má vpředu hvězdu s pěti cípy.
- V epizodě Pětka vypadne z vlaku. Ostatní se ji snaží znovu vytvořit, aby vlak zastavili – jen Pětka to dokáže.
- Zopakujte to: postavte Pětku „vysoko“ a dejte ji do předního vagonu. Předstírejte, že vlak jede, a pak ji odstraňte. Přiveďte do hry pět Jedniček a umístěte je do vagonu. Zkoumejte, jak se mohou sečíst, aby vytvořily Pětku („Jedna plus Jedna jsou Dva“ atd.).
- Stejně jako v epizodě rozložte Pětku kostku po kostce, dokud nezůstane nic. Popisujte při tom („Pět mínus Jedna jsou Čtyři“ atd.).
- Poté přiveďte na scénu Dvojku, Trojku a Čtyřku. Dejte je do správných vagonů. Zkoumejte, jak mohou kombinací (sčítáním) vytvořit Pětku, a pak se zase rozložit (odčítáním).
5 - Epizoda: Off We Go!
Matematické dovednosti: počítání do 5; seřazení čísel 1–5 ve správném pořadí; určení chybějícího čísla v řadě
Potřebujete: Jednička až Pětka (vysoké postavy)
- neprůhledný pytlík nebo karton
- Schovejte Numberblocks do pytlíku nebo pod karton. Nahmatejte je a zkuste odhadnout: kdo je nejvyšší? Kdo je nejmenší?
- Pak je vyndejte a umístěte na správná místa v mřížce 5×5, začněte Jedničkou zleva. Povídejte si, kdo stojí před kým a kdo za kým.
- Nechte někoho postavit postavy ve špatném pořadí. Zkuste je správně seřadit – vyměňujte vždy jen sousedy. Nebojte se zazpívat písničku z epizody („I’m bigger/smaller than you…“).
- Rozšiřte aktivitu tím, že do pytlíku dáte jen čtyři postavy – dokážete stále správně určit pořadí?
Tip: mřížka je ideální i pro zkoumání různých tvarů, které mohou Jednička až Pětka vytvořit! Zkuste fixem nakreslit obrys a pak jej postavami napodobit (inspirace epizodou Stampolines).
KARTY s Červenými kapkami 1-5
1 - Epizoda: Stampolines
Matematické dovednosti: subitizace čísel 1–5; různé způsoby uspořádání pěti bloků; zachování čísla (číslo zůstává stejné, i když se změní uspořádání bloků)
Potřebujete: všechny Numberblocks 1–5
- Karta navazuje na epizodu, ve které Tři otevře park „Stampoline“, kde Numberblocks skáčou na inkoustových trampolínách a zanechávají otisky na plátně.
- Prohlédněte si uspořádání bloků a zkuste zjistit, který Numberblock je který. Jak to poznáte? Ověřte to tak, že postavíte Numberblocka na obrázek – měl by přesně pasovat.
- Fixem na mazací tabuli spojte čárou každé uspořádání s odpovídajícím Numberblockem. (Všimněte si, že pro jednoho z nich je tu dokonce druhý, „záludný“ obrázek!)
- Zkoumejte další tvary, které Numberblocks mohou vytvořit. Například:
- Jednička umí jen jeden tvar.
- Dvojka může vytvořit dvě uspořádání (stejný tvar otočený jinak).
- Trojka dva různé tvary.
- Čtyřka několik.
- Pětka nejvíce.
- Čím víc bloků číslo má, tím více uspořádání může vytvořit.
- Prozkoumejte, jak se mohou různí Numberblocks spojovat, aby vytvořili nové tvary – např. kteří dva Numberblocks dohromady tvoří Pětku? Kolik Dvojek tvoří Čtyřku?
- Rozšiřte aktivitu: umístěte Numberblocks do těchto nových tvarů do neprůhledného pytlíku a zkuste je poznat jen hmatem!
2 - Epizoda: The Whole of Me
Matematické dovednosti: skládání čísel 1–5; zavedení modelu „část + část = celek“; rozklad čísla; zachování čísla (číslo lze rozdělit, ale celek zůstává stejný)
Potřebujete: všechny Numberblocks 1–5
- Karta navazuje na epizodu, kde Numberblocks zpívají a tančí o tom, jak se jejich těla mohou rozdělit různými způsoby.
- Např. Pětka se ukáže jako složená z Jedničky a Čtyřky, ale také ze Dvojky a Trojky.
- Podívejte se na věže bloků na kartě a sečtěte celkový počet (kromě Jedničky, ta je vždy celá sama sebou). Vyberte správného Numberblocka, který odpovídá celku, a položte ho navrch pro porovnání – měly by dokonale sedět.
- Je zábavné to dělat společně s epizodou, zatímco Numberblocks zpívají své písničky (přeložené volně):
- „Jsem číslo Jedna, a to je sranda, mám jen jeden blok, a celý já jsem Jedna.“
- „Jsem číslo Dva, ahoj jak se máš? Mám dva bloky, a celý já jsem Dva. Jedna je část mě a Jedna je část mě, a celý já jsem Dva.“
- „Jsem číslo Tři, teď se podívej! Mám tři bloky, a celý já jsem Tři. Jedna je část mě a Dva je část mě, a celý já jsem Tři.“
- „Jsem číslo Čtyři, a jsem si jistý. Mám čtyři bloky, a celý já jsem Čtyři. Jedna je část mě a Tři je část mě, a celý já jsem Čtyři. Ale teď je tu něco nové – Dva je část mě a Dva je část mě, a celý já jsem Čtyři.“
- „Jsem číslo Pět, jsem živý! Mám pět bloků, a celý já jsem Pět. Jedna je část mě a Čtyři je část mě, a celý já jsem Pět. Ale teď to cítím – dvě části, Dva a Tři, a celý já jsem Pět!“
3 - Epizoda: Holes
Matematické dovednosti: měnění počtu ve skupině přidáním nebo odebráním; sčítání a odčítání o 1; párování čísel, která dohromady tvoří 5 (1+4, 2+3, 3+2, 4+1)
Potřebujete: 1× Numberblocks 1–5
- Karta ukazuje scénu z epizody, kde Pětka najde podivnou jiskřivou díru před velkým balvanem. Když se nakloní, Jednička spadne dolů a zůstane Čtyřka.
- Zopakujte to: postavte Pětku „vysoko“ vlevo od balvanu. Odeberte z ní jednu kostku (Jedničku), která spadne do díry. Z Pětky se stane Čtyřka. Položte Čtyřku vlevo a Jedničku vpravo od balvanu.
- Popisujte, co se děje: „Nejdřív tu bylo pět kostek. Pak jedna spadla. Teď jsou to čtyři.“
- Opakujte, dokud nezůstanou všechny čísla vpravo. Všímejte si, že vždy když někdo ztratí jednu, jiný získá.
- Rozšíření: použijte barevné kostky jako ptáčky (červená pro Jedničku, oranžová pro Dvojku, žlutá pro Trojku, zelená pro Čtyřku, modrá pro Pětku). Nechte je přelétat mezi stromy ve správném pořadí pokaždé, když někdo spadne do díry.
4 - Epizoda: Blockzilla
Matematické dovednosti: porovnávání čísel 1–5; větší než/menší než
Potřebujete: Numberblocks 1–5 (postavené „vysoko“)
- Na scénu přichází obrovská příšera Blockzilla, která má ráda větší čísla!
- Podívejte se na příklady na kartě. Všimněte si, že „pusa“ Blockzilly je vždy otevřená směrem k většímu číslu.
- Zkuste dosadit Numberblocks do příkladů. Řekněte nahlas jako Blockzilla: „Čtyři má víc bloků než Dva. Čtyři je větší než Dva. Větší znamená lepší, takže já mám rád Čtyřku!“
- Všimněte si, že nahoře jsou možné dvě správné odpovědi – jak Jednička, tak Dvojka jsou menší než Trojka. Co se stane, když Jednička a Dvojka spojí síly? Jak se pak jejich hodnota porovnává s Trojkou?
- Pokud do volného místa dáte Trojku, co se stane s pusou Blockzilly? (Změní se na znak rovná se, protože 3 = 3.)
5 - Epizoda: Fruit Salad
Matematické dovednosti: skládání čísel do 5; použití modelu „část + část = celek“ k rozkladu a skládání čísel do 5
Potřebujete: všechny Numberblocks 1–5 + kostky jako ovoce (2 oranžové = pomeranče, 3 žluté = banány, 4 zelené = jablka, 5 modrých = borůvky)
- Karta vychází z epizody, kde Tři provozuje „ovocnou továrnu“.
- Položte „ovoce“ do horní části stroje a nad něj odpovídající Numberblocka.
- Nechte ovoce projít strojem: např. tři banány se mohou rozdělit na 1 a 2 nebo na 2 a 1. Současně rozložte Trojku na Jedničku a Dvojku.
- Do bílého pole napište rovnice fixem (např. 3 = 1 + 2).
- Stejně jako v epizodě nechte stroj všechno nasát zpět: teď se ovoce zase spojí (1 + 2 = 3). Šipkami můžete vyznačit směr, kterým stroj „pracuje“.
- Čím víc kousků ovoce, tím víc způsobů, jak je lze rozdělit.
Karty s trojuhelníky
Epizoda: Zero (Nula)
Matematické dovednosti: nula je o jednu méně než jedna; vyjádření nepřítomnosti něčeho
Potřebujete: Numberblocks Nula až Tři
Karta využívá obrázky z epizody, které ukazují, že nula znamená nic (žádné množství).
- Spočítejte dorty na každém talíři. Všimněte si, že na spodním talíři nejsou žádné dorty! Přiřaďte postavičky Numberblocks k odpovídajícím talířům s dorty.
- Mluvte „za“ postavičky:
- Tři: „Tři dorty pro mě.“
- Dva: „O jeden méně než tři je dva; dva dorty pro mě.“
- Jedna: „O jeden méně než dva je jeden; jeden dort pro mě.“
- Nula: „O jeden méně než jeden je… ach; žádný dort pro mě!“
Okolní ilustrace ukazuje scénu z epizody: vlevo je louka plná králíčků. Když všichni odskákají (pravá strana karty), kolik králíčků zůstane? Nula!