Hand2Mind - Tactile Turtles Maths Activity Set

• Multisenzorická matematická sada s hmatovými želvičkami
• Barevné želvičky s různými texturami krunýře
• Děti objevují rozdíly nejen zrakem, ale také hmatem
• Procvičuje počítání a první matematické dovednosti
• Ideální pro třídění a přiřazování
• Děti mohou porovnávat barvy, velikosti a textury
• Vhodné pro vytváření a pokračování vzorů
• Podporuje názorné pochopení matematických pojmů
• Rozvíjí logické myšlení
• Posiluje jemnou motoriku
• Podporuje hmatové a senzorické vnímání
• Vhodné pro multisenzorické vzdělávání
• Praktická pomůcka pro školky a první matematické aktivity
• Využití při řízených aktivitách i volné hře
• Opakovaně použitelné manipulační prvky
• Vhodné pro individuální práci i malé skupinky

Tactile Turtles Maths Activity Set – matematika, kterou děti nejen vidí, ale také cítí

Je želvička hladká, hrbolatá nebo vroubkovaná? Které dvě patří k sobě? Kolik jich máme? A která bude v řadě následovat?

Tactile Turtles Maths Activity Set od hand2mind propojuje první matematiku se smyslovým objevováním.

Děti nepracují pouze s čísly nebo obrázky na pracovním listu. Dostanou do rukou barevné želvičky s různými hmatovými povrchy a matematické pojmy objevují prostřednictvím skutečné manipulace.

Mohou želvičky brát do rukou, porovnávat, seskupovat, řadit a počítat.

Matematika se tak mění v konkrétní zkušenost, na kterou si děti mohou doslova sáhnout.

Každý krunýř je jiný

Jednou z nejzajímavějších vlastností sady jsou různé textury na krunýřích želviček.

Dítě přejede prstem po povrchu a zkoumá:

Je hladký? Má výstupky? Drážky? Jak se liší od ostatních?

Želvičky tak děti nemusí rozlišovat pouze podle toho, co vidí. Mohou využívat také hmat.

To otevírá úplně nové možnosti hry a vzdělávání.

Zavři oči a najdi stejnou želvičku

Hmatové povrchy umožňují vytvářet aktivity, které s běžnými matematickými žetony nejdou.

Dítě může například zavřít oči, vzít jednu želvičku do ruky a pouze pomocí prstů zkoumat její krunýř.

Dokáže najít další se stejnou texturou?

Taková jednoduchá hra podporuje:

• hmatové rozlišování,
• koncentraci,
• vnímání detailů,
• pracovní paměť,
• schopnost porovnávat vlastnosti.

A zároveň je pro děti překvapivě zábavná.

První počítání s konkrétními předměty

Malé děti se matematiku učí nejsnáze tehdy, když mohou pracovat s něčím skutečným.

Místo abstraktního příkladu:

3 + 2 = ?

mohou před sebe položit tři želvičky, přidat další dvě a následně všechny společně spočítat.

Dítě tak vidí a fyzicky prožívá, co daná početní operace znamená.

Želvičky lze využít pro:

• počítání,
• určování množství,
• porovnávání množství,
• první sčítání,
• první odčítání,
• vytváření skupin,
• práci s pojmy více a méně.

Třiď podle barvy

Kolik máme želviček stejné barvy?

Děti mohou jednotlivé želvičky rozdělovat do skupin a následně je počítat nebo porovnávat.

Která skupina je největší? Kde je želviček nejméně? Jsou někde stejně velké skupiny?

Jednoduché třídění se tak může postupně rozvinout v první matematické porovnávání.

Třiď podle textury

Tentokrát barvu ignorujeme.

Dokáže dítě vytvořit skupinky pouze podle povrchu krunýře?

Tato aktivita je náročnější, protože dítě musí zaměřit pozornost na jinou vlastnost předmětu.

Postupně tak pochopí, že stejné předměty lze třídit podle různých kritérií.

A to je velmi důležitá předmatematická dovednost.

Hledej více vlastností současně

Jakmile dítě zvládne základní třídění, můžeme úkol ztížit.

Najdi například:

• želvičky stejné barvy,
• želvičky se stejným povrchem,
• všechny malé želvičky,
• všechny velké želvičky,
• želvičku určité barvy a zároveň určité textury.

Dítě musí pracovat s několika vlastnostmi najednou, porovnávat je a rozhodnout, které předměty splňují zadané podmínky.

Vytvářej a dokončuj vzory

Barevné a hmatově odlišné želvičky jsou ideální také pro práci se sekvencemi a vzory.

Rodič nebo pedagog může vytvořit například řadu:

modrá – zelená – modrá – zelená – ?

Která želvička bude následovat?

Později lze vytvořit složitější kombinace:

hladká – hrbolatá – hladká – hrbolatá – ?

nebo kombinovat více vlastností současně.

Dítě se učí rozpoznávat pravidelnost, předvídat další krok a chápat logickou strukturu řady.

Malé a velké želvičky

Rozdílné velikosti umožňují dětem pracovat také s prvními pojmy porovnávání.

Mohou hledat:

• malé a velké,
• větší a menší,
• stejné velikosti,
• skupiny podle velikosti.

Díky fyzickým předmětům dítě rozdíl nejen vidí, ale může jej také přímo porovnat v rukou.

Multisenzorické učení

Tactile Turtles zapojují při vzdělávání více smyslů současně.

Dítě:

vidí barvu a velikost,

cítí strukturu krunýře,

bere a přesouvá jednotlivé želvičky,

počítá a pojmenovává jejich vlastnosti.

Právě spojení více způsobů vnímání může pomoci dětem lépe pochopit a zapamatovat si nové pojmy.

Jemná motorika jako bonus

Každé třídění, přemisťování a řazení želviček zároveň znamená další práci pro malé dětské ruce.

Děti želvičky uchopují, otáčejí, přesouvají a přesně pokládají na požadované místo.

Při hře tak přirozeně procvičují:

• jemnou motoriku,
• koordinaci ruky a oka,
• přesnost pohybů,
• sílu a obratnost prstů.

Skvělá pomůcka pro školky

Tactile Turtles Maths Activity Set má velmi široké využití v mateřských školách, dětských skupinách i při domácím vzdělávání.

Pedagog může připravit konkrétní matematický úkol nebo jednoduše položit želvičky před děti a nechat je hledat vlastní způsoby třídění.

Sadu lze využít při:

• ranních aktivitách,
• matematických centrech,
• senzorických aktivitách,
• individuální práci,
• práci v malé skupině,
• předškolní přípravě.

Využití při senzorických aktivitách

Díky různým hmatovým povrchům jsou želvičky zajímavé také jako součást smyslové hry.

Můžete je přidat například do senzorického boxu a nechat děti jednotlivé želvičky hledat, třídit a počítat.

Úkolem může být:

Najdi bez dívání všechny želvičky se stejným krunýřem.

Nebo:

Najdi v senzorickém materiálu pět želviček a spočítej je.

Jedna pomůcka tak propojí smyslovou aktivitu s matematikou.

Co děti při hře rozvíjejí?

Tactile Turtles Maths Activity Set podporuje:

• počítání,
• určování množství,
• první matematické operace,
• třídění,
• přiřazování,
• porovnávání,
• rozpoznávání a vytváření vzorů,
• logické myšlení,
• prostorové vnímání,
• hmatové rozlišování,
• senzorické vnímání,
• jemnou motoriku,
• koordinaci ruky a oka,
• koncentraci,
• schopnost pracovat podle zadání.

Jedna sada, desítky aktivit

Velkou výhodou Tactile Turtles je otevřený způsob použití.

Nejde o hračku, která má pouze jeden správný způsob hry.

Pro menší děti mohou želvičky sloužit k jednoduchému poznávání barev, velikostí a povrchů.

Později s nimi mohou třídit a vytvářet řady.

A s rozvojem matematických schopností je lze využít jako názornou pomůcku při počítání a prvních početních operacích.

Sada tak nabízí aktivity různé obtížnosti a může dítě doprovázet při postupném rozvoji jeho schopností.

Ideální pro názorné učení matematiky

Dítě nemusí pouze slyšet:

„Najdi čtyři.“

Může čtyři želvičky skutečně vzít do ruky a položit před sebe.

Nemusí si pouze představovat rozdíl mezi více a méně.

Může vytvořit dvě skupiny a přímo je porovnat.

Právě tato konkrétní zkušenost pomáhá dětem vytvořit si pevnější základy pro pozdější práci s abstraktními čísly.

Nejčastější otázky (FAQ)

K čemu Tactile Turtles Maths Activity Set slouží?

Sada je určena pro praktické a multisenzorické učení první matematiky. Děti želvičky počítají, třídí, porovnávají a vytvářejí z nich vzory a skupiny.

Čím jsou želvičky speciální?

Jednotlivé želvičky mají různé hmatové textury krunýře. Děti je proto mohou rozlišovat nejen podle vzhledu, ale také pomocí hmatu.

Dá se se želvičkami procvičovat počítání?

Ano. Fungují jako praktické matematické manipulativy. Děti mohou vytvářet konkrétní množství, porovnávat skupiny a názorně si představovat první matematické operace.

Jsou vhodné pro senzorickou hru?

Ano. Díky různým texturám jsou vhodné pro hmatové aktivity a lze je využít také v senzorických boxech.

Lze s nimi procvičovat vzory?

Ano. Rozdílné barvy, velikosti a textury umožňují vytvářet jednoduché i složitější sekvence a nechat děti hledat pravidlo a pokračovat ve vzoru.

Jsou vhodné do mateřské školy?

Ano. Sada je vhodná pro matematická a senzorická centra aktivit, individuální práci i aktivity v malých skupinách.

Co děti při hře rozvíjejí?

Především první matematické dovednosti, třídění, porovnávání, logické myšlení, rozpoznávání vzorů, hmatové vnímání a jemnou motoriku.